奇怪的病人

　　3月10日早9点30分，一名特殊的“患者”来到了陕中二附院血液内科住院部门外。患者男，25岁，前额开放性外伤，伴擦伤出血。相比于其他的病人，这位“病人”却显得十分的淡定。在深吸一口气后，他走入了住院部。

实习医生接诊

　　“快来位医生处理下！”，在“患者”同事的呼叫及护士长的配合下，我院一名陕西中医药大学临床医学专业实习生接诊了这位“患者”，实习医生迅速洗手、准备消毒用物、安抚患者，带患者至换药室，询问病情、评估伤口后进行清创。在伤口处理结束后，“患者”和实习医生会心一笑，在一旁观摩的其他专业实习生们，此时恍然大悟。“谢谢老师们给我们提供了这一次宝贵的临床经验和观摩机会！”实习医生们说。

真相大白       

　　原来，这是一次应急训练。此次应急训练由临床教学工作部组织，从“外伤妆”至场景设置均由临床教学工作部设计完成，“患者”系教学工作部强老师，利用“头部开放性外伤”场景，拟在锻炼临床医学专业实习生应急反应能力及实践水平。而选在内科科室也是因为内科的实习学生对于应急事件的处理相对薄弱，也是在提醒医学生需要随时保持警惕，要不断将理论结合实际，学会应用知识解决实际问题，优化技能操作。

不断创新     

　　实习医生处理结束后，随行老师对其操作过程进行了详细的点评，并表示此次的应急考核会纳入到实习环节的考核中。以后还会进行采取不同形式的不定期不定点的考核训练方法。

　　在临床科室、教研室的配合下，第二临床医学院将持续改革创新，利用新的方式方法，不断优化教学，培养优秀的临床医师，提高教学质量。(文/教学部 党永娇 图/教学部 李妍)